基础部开展“期末教学反思”征文活动——以学生为主体，构筑有效的课堂教学

教学反思是教师对教育教学实践的再认识、再思考，是进一步提高教育教学水平的重要环节。基础部一直非常重视系部教师的教学工作，在本学期临近尾声之际，窦主任组织系部教师开展了为期一周的教学反思征文活动。

此次征文活动得到了系部教师的大力支持，大家积极响应，踊跃参与，无论是经验丰富的老教师还是今年到岗的新教师都把自己对教学工作的思考写成文章，与大家一起交流。征得的文章内容充实客观，感受真切自然。既有对所任教公共课的教学整体情况的反思，也有就某一节课教学的思考；既有对教学内容、教学方法的探索，也有对课堂教学设计的实践。

此次活动旨在回顾本学期教学工作中的问题与成绩，找出差距，为以后工作指明方向。通过此次征文活动，系部教师都从自己的教育实践中反观得失，完成了一次自我认识、自我教育、自我提高。大家都深刻地认识到，只有在不断的教育教学反思中，才能做到以学生为主体，构筑有效的课堂教学。此次活动旨在回顾本学期教学工作中的问题与成绩，找出差距，为以后工作指明方向。