如何更好更快地接受幼儿园教师这一角色？如何更好更快地融入到幼儿园的工作之中？如何让幼儿园的孩子接近并且喜欢你？这些问题对于学前教育专业的“准毕业生”而言，是急需解决的问题。
为了让2015级的“准毕业生”尽快解决上面的问题，12月12日下午，学前教育学学术委员会副理事长刘振民老师在文职院一号报告厅为五专部学前教育专业的同学展开了一场精彩的讲座。
此次讲座主要面对的是五专部2015级的“准毕业生”。五专部2015级新生已经在学校进行了近四年的专业学习，四年中，在老师和学生的共同努力之下，2015级学生已经打下了比较扎实的专业基础，但距离一个幼儿园教师的要求却还略显稚嫩。为此，五专部推出“提升学生职业素养，实现与职业岗位零对接”的系列活动。相信这一系列活动，一定会对进一步优化同学们的知识结构，在学生专业知识学习的基础山锦上添花，对于学生即将进入幼儿园实习前的懵懂心理则会点燃一盏指路明灯。此次讲座为这一系列活动拉开了序幕。
刘振民老师以“用能力和智慧成就爱”为中心。朴实的语言表达，诙谐幽默的风格，让同学们享受其中。刘老师多次以贴近生活的正反案例展现智慧的魅力。短短的两个小时，却让同学们明白了“爱”是一个幼儿园教师必须具备的素养，而如何去爱，并且明白爱的具体行为到底是什么，则意味着将来的你在工作中是否称职，更意味着你是否能够为幼儿园的孩子和家长接受，孩子们单纯的心灵是否愿意走近你，接纳你？这一切让同学们为其感叹的同时也对自己在未来从事行业的能力进行了深刻了思考。
刘振民老师带领我们从三个点来分析
一、培养爱的情感
没有爱，也就没有幼儿教育。教师的天职是给孩子希望，教育是播种希望的事业。给孩子无私的爱是幼儿教师的神圣职责。刘老师要求学前教育的学生要始终坚持做到“爱而有度，严而有格”，对待幼儿的爱要一视同仁。
二、锻炼爱的能力
作为老师我们需要用爱心、耐心、细心，去呵护每一个孩子。爱是理解，幼儿成长的过程中必然会有失误和困难，需要老师的帮助和鼓励，使他们慢慢成长。
三、感悟爱的智慧
我们要有一双会发现的眼睛，发现幼儿他们身上各具特色的潜能，然后挖掘它们，鼓励孩子们自主探究，将自身的潜能，充分的得到发挥。用爱的胸怀包容孩子，用爱的细节关注孩子，用爱的语言鼓励孩子。作为与时俱进的老师，我们更义不容辞的为幼儿做好榜样，让教育与爱同行。
讲座的过程中师生们进行了很好的交流与互动，此次讲座同学们纷纷表示受益匪浅，让同学们更加了解自己专业知识特点和未来前景，同学们也对自己的专业更有认同感，相信带着朝气与活力，带着各自的目标，向着未来展翅飞翔……
刘振民老师是中国管理科学研究院教育创新研究所研究员兼学前教育学术委员会副理事长、学前云教育微信公众号创办人总编、《幼儿教育导读》杂志编委还是河南大学学前教育理论实践双导师、开封市人民政府督学、开封市基础教研室幼教研究员。
