河南省教育厅转发教育部关于授予陆荣飞同志“全国优秀教师”荣誉称号决定的通知
教师【2012】629号
各省辖市、省直管试点县、重点扩权县（市）教育局,各高等学校：
现将《教育部关于授予陆荣飞同志“全国优秀教师”荣誉称号的决定》（教师〔2012〕3号）转发给你们，请结合本地实际，深入学习和宣传陆荣飞同志的先进模范事迹，扎实有效地开展师德教育活动，切实加强师德师风建设，不断提高师德素养和教育教学水平。
二〇一二年七月十一日
教育部关于授予陆荣飞同志“全国优秀教师” 荣誉称号的决定
教师【2012】3号
陆荣飞，男，1978年8月生，安徽省宿州市灵璧县黄湾中学教师。2012年5月21日晚，在安徽省宿州市灵璧县黄湾中学北门外，一伙社会青年手持砍刀、铁棍等凶器，正伺机对学生行凶。检查完学生宿舍路过的陆荣飞老师，快步冲上前去，一边劝阻社会青年，一边督促学生尽快回家。当他转身走开时，歹徒们疯狂地追了上来，手举砍刀，凶残地向他砍去。陆荣飞老师左手肌腱、动脉血管、手腕筋脉均被砍断，胸前两刀直逼心脏，医院抢救了4个多小时才脱离危险。
陆荣飞从教16年来，爱岗敬业，教书育人，为人师表，关爱学生，多次被评为学校优秀教师、先进班主任和县级教学能手、优秀辅导员。他在学生人身安全受到威胁的紧急关头，挺身而出，不顾个人安危保护学生，诠释了高尚师德，塑造了人民教师的光辉形象。为彰显陆荣飞同志的先进模范事迹，进一步推动教师队伍建设，教育部决定授予陆荣飞同志“全国优秀教师”荣誉称号。
全国广大教师和教育工作者要以陆荣飞同志为榜样，忠诚于党和人民的教育事业，爱岗敬业，关爱学生，严谨笃学，为人师表，无私奉献，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，以实际行动践行社会主义核心价值体系，为建设人力资源强国，实现中华民族的伟大复兴作出新的更大的贡献。
中华人民共和国教育部
二○一二年六月二十五日
甘洒热血写大爱 浩然正气铸师魂
——记灵璧县黄湾中学教师陆荣飞
1978年，陆荣飞老师出生在一个教师家庭，父亲是一名小学教师，从小跟随父亲辗转各地，不仅养成了自立自强的性格，更从父亲的教育中历练出勤劳、友爱、助人的良好品德。1996年，18岁的陆荣飞从灵璧师范学校毕业后，来到晏路中学，实现了他的人生梦想——成为一名手持教鞭、立身三尺讲台的人民教师。2009年秋，晏路中学被撤并，陆老师来到了他的母校——黄湾中学教书。从教十六年来，在班主任的岗位上，他兢兢业业，付出了无数心血和汗水。十六年来，他坚持不懈地努力和探索已形成了自己独特的教学思想和教学方法，教学成绩更是突出——先后被授予黄湾中学优秀教师、先进班主任、灵璧县教学能手、灵璧县优秀辅导员、灵璧县关爱留守儿童“爱心爸爸”等荣誉称号。十六年来，他以对学生的关爱书写着对教育的忠诚，对学生严而有度，用爱与学生沟通。学生都认为他是恪尽职守的老师，是深得信赖的朋友，是可亲可敬的长者。
2012年5月21日晚，灵璧县黄湾中学老师陆荣飞为保护学生不受歹徒伤害，毅然挺身而出，他用行动完美诠释了“为人师表”的深刻含义；用生命庄严书写了“爱生如子”脉脉情怀；以一身浩然正气在皖北大地铸起一座巍巍师德丰碑。
临危不惧，视学生安全高于一切
5月21日晚上，惬意凉爽的晚风轻轻拂过黄湾中学校园，一切都那么宁静安详。像往常一样，劳累了一天的陆荣飞老师在巡查过学生宿舍后，走出校门，踏上了回家的路。
在校门外，一伙歹徒手持砍刀、铁棍等凶器伺机行凶。面对气势汹汹的歹徒，陆荣飞可以选择退避，装作视而不见转身离去，但是他没有退缩，也没有回避，而是勇敢地走上前去，询问打听情况，对这伙人进行好言劝阻，并顺势收缴了一名被劝青年的钢棍。同伙的一个青年（名叫张无忌）企图索要钢棍，继续寻衅滋事。为防止事态扩大，陆荣飞老师不同意交还钢棍，他一边和这伙人周旋一边督促学生们尽快回家。正当陆老师反身走出去十几米远时，心存怨恨的歹徒在张无忌的带头下，追上前去，举起手中的刀疯狂地向他身上砍去，最让人后怕的是，其中的一刀重创陆老师的胸口，危急时刻，陆老师本能地举双手抱头防御，但歹徒又是几刀下去，陆老师的左手顿时鲜血飞溅，倒在地上，鲜血湿透了衣襟，地上血迹斑斑……。闻讯而来的同事们赶紧把他送往医院，由于伤势过重，又被连夜转到徐州仁慈医院抢救。经诊断，陆老师左手肌腱、动脉血管、手腕筋脉均被砍断三截，胸前中了两刀，逼近心脏。经过长达四个多小时的手术，陆荣飞老师终于脱离了生命危险。
无微不至，甘做留守学生的“爱心爸爸”
今年，陆老师带的是七年级，全班35名学生，有近30个学生的父母在外打工。这些从小到大都没离开家半步的孩子，如今要在学校学会独立生活，加之学校撤并，环境变化，一时间有的学生难以适应？家住艾李村的艾倩俐想父母、想家的思绪越发浓烈，以至于影响了学习。陆老师看在眼里，急在心头，那段时间他和艾倩俐同吃一日三餐，吃饭的时候，他倾听艾倩俐的心里话，并尽心帮助其解开心中的疙瘩。
“跟陆老师一起吃饭是快乐的，他会讲一些小故事让学生明白挑食、偏食的害处，说几个小笑话疏导学习带来的紧张情绪。这虽然都是小事，但作为一名男老师能做到这些是不容易的。”李敬农说。温暖心灵的话语，细致入微的关爱，让艾倩俐渐渐把思亲情绪转化为努力学习的动力。“陆老师和蔼可亲，是我们大家的爱心爸爸。”一提起陆老师，泪水就在艾倩俐的眼眶里打转。
“我们全家都要感谢陆老师，没有他我根本就没有未来！”说这番感人肺腑话的叫做郭梦莉，事情还要从两年前说起，2010年10月，从外校转到黄湾中学的郭梦莉被分到了陆老师所带的班，由于来到了完全陌生的学习和生活环境，加上思家心切，学习成绩一落千丈，一想到自己迷茫的未来，心急如焚的她萌生了一个大胆的想法：去南方打工，学习不行，那就及早挣钱。于是，她不顾父母的反对，瞒着陆老师来到浙江萧山一家纺织厂打工。陆老师知道后，发动学生多方联系，发来了感人至深的短信：梦莉，你现在出去打工，白白耽误你大好年华，回来努力学习，这样你的未来才是光明的。“陆老师，天天给我发短信，不断催促我赶快回来。基本上一天都给我发三四条短信，有时候还给我打电话。”郭梦莉回忆道。那时心高气傲的她哪能听得进去，在那工作了一个月之后，她才逐渐知道陆老师话中的深刻含义。“每天要工作十二小时，繁重而枯燥的劳动让我有些吃不消。”残酷的现实让他不得不低下头重新回味陆老师说的每一句话，那里面饱含陆老师对郭梦莉浓浓的爱啊！清醒过来的郭梦莉回到了熟悉的校园，在陆老师的贴心的关怀和帮助下，努力学习，终于以优异的成绩考入了高中。
“教师不仅要教好书，也要育好人，要培养孩子的健康心态，独立生活的技能，让他们既成才又成人。”这是陆老师经常说的一句话。平时，他总是抽出时间住在学生宿舍，巨细靡遗地关怀着班里的每一个学生，无微不至地照顾着他们的生活起居，帮助他们逐渐适应集体生活，培养良好的生活习惯。在学生宿舍值班是个苦差事，想一觉睡到天亮是不可能的。陆老师一晚要多次起床，看看学生睡得怎样，有没有蹬被子的，有没有半夜发烧生病的，第二天早上五点多钟还要叫学生起床，无论从身体上还是精神上都相当疲惫。但是“陆老师主动要求多值班，每次值班，他都兢兢业业，无怨无悔。”同事胡良玉说。
陆老师受伤住院以后，他所带的七年级（10）班的学生个个都牵肠挂肚，有的学生还给陆老师发去了爱意浓浓的短信：老师，我们想念您，等你身体好了之后，快回来给我们上课吧！“由于要求去医院看望陆老师的学生太多，我们只能在近期选几个学生代表去，这些学生知道后，都争着抢着当代表，能看出来，学生们是真心喜欢陆老师！”该校学生处主任李敬农深有感触地说。
诲人不倦，倾心党的教育事业受
外部多种因素影响，黄湾中学的控流保学任务繁重。陆老师去年带的是初三毕业班，本着“我班的学生一个都不能少”这样坚定的信念，刚一放暑假，他就骑着摩托车，顶着炎炎烈日，走村串户，挨个对学生进行家访，劝说父母让孩子继续上学。
由于家庭贫困，学生路家喜在父母的支持下，早早就立下了出去打工的决心。陆老师多次到他家进行劝说开导。“孩子现在出去打工，马上就能见到现钱，继续上学还要花更多的钱。”路家喜的父母自有一番道理。“是的，可是你的孩子由于文化程度低，只能打短工，挣小钱，将来还没什么发展前途，让他继续上学，学到更多知识，以后再出去工作，一年挣的钱顶你现在几年挣的！”一番入情入理的话让路家喜父母的脑筋一下转过了弯。新学期一开始，路家喜就回到了高中的课堂上。凭借 “我班的学生一个都不能少”这样坚定的信念，陆老师忙活了一个暑假，跑遍了每个学生的家，辛勤努力结硕果，陆老师所带的学生几乎全都顺利升入到了高中，开启了崭新的学习生涯。
从教以来，陆荣飞老师教学严谨，他积极参加教研组的各类教学研讨活动，教学大赛、讲课大赛、公开课上都有他孜孜以求的身影，他积极向有经验的老师学习，和同行们交流，和学生座谈，总结出一套最有价值最可行有效的教育教学方法。教研组长马思成老师称赞他，不仅是能吃苦、肯钻研，而且勇于实践、积极改革，教育教学方法新颖，有实效。“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能直达学生心灵深处。”陆老师正是秉承这样先进的教学理念，孜孜以求、诲人不倦。
他因人施教，无论是“贫困生”、“后进生”、“调皮生”，他都一视同仁，平等对待，为全班学生创造了良好的学习环境。现在所任教的七年级（10）班，有一名叫王涛的学生，虽然个子很高像个大人，但自控能力很差，同学们都取笑他，给他起绰号，这让王涛极度自卑，索性破罐子破摔，在班级中和同学打架是常有的事。面对这样的学生，陆老师并没有对他进行责骂和惩罚，而是召集全班同学玩起了角色扮演的游戏，他让几个扮演王涛的同学切身感受到了被人起绰号、被人取笑的痛苦，通过这种有趣的方式教育引导全班学生进行换位思考，体会王涛的苦恼。同学们深受教育，大家再也不取笑王涛了。在王涛同学逐渐认识到自己的弱点并慢慢融入到班级这个大家庭的同时，陆荣飞经常对其进行一对一地辅导，有一天中午，他将王涛叫到办公室，对他说“这个知识点不把你教会，我就不回家。”正是在陆老师一丝不苟的教导下，王涛的成绩取得了明显的进步。
乐于助人，同事眼中的好“大哥”
他是老师眼里的好同事，也是好邻居。他不仅经常资助贫困学生，也经常帮助同事。2010年，陆老师的同事田坤被查出患有白血病，昂贵的治疗费用，让这个本身就不富裕的家庭不堪重负。陆老师知道后，就积极发动学校的教职员工踊跃向田坤捐款，并带头捐了一笔数额不小的钱，让田坤得到了有效治疗。“其实那时候，陆老师才来学校一年，和田老师都不熟，从这件事上我看出陆老师是个古道热肠、乐于助人的好老师。谁的家里有困难，陆老师总是第一个站出来竭尽全力帮助谁。虽然他年纪不大，可他处处给我们做表率，我们都尊称他大哥。”陆老师的另一个同事贺渊的话语充满了敬佩之情。
身在病床 ，依然情系他的学生
自从受伤住院以来，陆老师心中牵挂最多的还是他的学生：“我的小孩有人带，可是我的学生大都是留守孩子，换了新老师这么多天了，他们能适应吗？他们的学习、生活怎样了……”他多次谢绝学校派人来照顾他的好意，“学校的教学任务那么繁重，我不能再麻烦学校了。”
陆老师的爱人高凤也是黄湾中学的老师。作为三个班的外语老师，她一边照料着自己的丈夫，一边还要给学生上课，很是辛苦。一个星期她要教四天的课，在这四天的时间里，陆老师就由他的父母和弟弟帮助照看。“自从陆老师住院以来，高老师没有耽误一天工作，没有落下一堂课。”刘云虎校长说，“学校已经支付了一万多块的手术费，前几天我们又往陆老师的银行卡上打了两万块钱，保证让他得到最好的治疗。”高凤也对未来充满期待：“我们一定会悉心照料荣飞的，直到健康出院，回到他热爱的工作岗位上。”
回忆起那晚惊心动魄的经历，陆荣飞老师对自己的英雄壮举看得很平淡：“为人父、为人师，我怎么能看着孩子受到伤害而坐视不管？孩子们需要我，我要好好养伤，尽快回到他们身边……”
勤奋执着育桃李，热血丹心沃新花。作为一名普通的人民教师，陆荣飞老师淡泊名利，默默耕耘，无私奉献，甘为绿叶，甘做人梯，忠于党的教育事业。平凡之中见真情，危难时刻方显伟大，充分展现了学高为师、身正为范的优良品质，用自己满腔的热情、真挚的奉献赢得同事、家长和社会各界的广泛赞誉。
