为了更好开展《大学生心理健康教育》课程的教学活动，心理健康教育中心教研人员结合高职院校学生特点编写校本教材。目前，这本教材正处于通稿过程中。鉴于疫情，各位参编人员因不便出户，2月25日心理健康教育教研室组织教师在微信群中进行教材通稿的研讨。

在审阅中，中心闫黎杰主任认为，《大学生心理健康教育》目前的内容理论性偏强，需要各位任教老师共同商酌提出好的修改思路。几经分析，大家一致认为：首先要统一章节标题形式，大标题要学术性强，小标题可以活泼又严肃；其次，保留原有章节的结构；最后，对细节要严格把关。

通过这次研讨会，各位老师理清了《大学生心理健康教育》教材的章节布局和内容要点，为教好《大学生心理健康教育》奠定了基础，同时也增强任课教师之间的沟通协作。